2021 Rannsóknarstofu menningarmánuður Chongqing háskóla var haldinn með góðum árangri

In order to strengthen the construction of laboratory safety culture and continue to promote cultural education, Chongqing University launched a laboratory safety culture month activity with the theme of "Improving Laboratory Safety and Building Safety Together". On December 21, the "2021 Chongqing University Laboratory Culture Month" event jointly organized by SYSBELog Efnisvísinda- og verkfræðideild Chongqing háskólans var haldið með góðum árangri í rannsóknarstofubyggingu Chongqing háskólans.

Byrjunarathöfn Chongqing University Laboratory Safety Culture Month

Við upphafsathöfnina, varaforseti School of Materials Science and Engineering, Chongqing University, lagði Chen Zejun áherslu á nauðsyn þess að koma á hugmyndinni um öryggisstjórnun rannsóknarstofu, efla byggingu rannsóknarstofumenningu og gera gott starf í öryggi rannsóknarstofu. Með því að blanda saman kenningum og framkvæmdum geta helstu kennarar og nemendur styrkt öryggisstjórnun á rannsóknarstofu, dreift öryggismenningu á rannsóknarstofu og byggt upp öryggi á rannsóknarstofu saman.

Dásamlegar stundir í öryggismánuði rannsóknarstofu

1.Hvernig á að nota persónuhlífar á réttan hátt (PPE)

Fagfólki var boðið á staðinn til að sýna kennurum og nemendum hvernig ætti að velja réttan hlífðarfatnað, hvernig ætti að fara í og ​​úr eldföstu fötunum á réttan hátt til að forðast aukameiðsli og svo framvegis í ljósi mismunandi neyðartilvika. Auk fræðilegra útskýringa var-nemum og kennurum einnig boðið að sinna-verklegum aðgerðum á staðnum og bentu á þau atriði sem þarf að huga að í því ferli að klæðast hlífðarfatnaði.

Með útskýringum á persónuhlífum, sýnikennslu á daglegum tilraunum eða viðbrögðum við neyðartilvikum, hafa kennarar og nemendur skýrari skilning á því hvernig eigi að sinna persónuverndarstarfi, tryggja persónulegt lífsöryggi og bæta öryggi á rannsóknarstofum.

2.Hættuleg efnalekaforvarnir og neyðaræfing fyrir lekaslys

Miðað við fræðieiginleika Efnafræði- og verkfræðideildar geta verið hættuleg efni með sterka ætandi eiginleika (HF, saltpéturssýra, brennisteinssýra o.fl.) í daglegum tilraunum. Ef um leka hættulegra efna er að ræða á rannsóknarstofu, skulu kennarar og nemendur alls skólans takast á við það af kunnáttu. Neyðartilvik eru meðhöndluð á réttan, skipulegan og skilvirkan hátt til að tryggja öryggi kennara og nemenda um allan skólann.

In the situational exercise, each teacher and student participating in the exercise has its own "role", some are laboratory safety leaders, laboratory personnel, some rescue personnel, medical personnel, security personnel, etc., different roles correspond to different Responsibilities and tasks, simulating laboratory nitric acid spills, how to properly respond and deal with them. The lecturer of SYSBEL invited two groups of on-site teachers and students to practice the process of leakage emergency disposal, and commented on the irregular actions that occurred during the disposal process, so as to deepen the understanding of teachers and students on the leakage emergency disposal process.

3.Neyðarbora rannsóknarstofu fyrir eldfimt, eitrað og sprengifimt gasleka

Samkvæmt eiginleikum Efnis- og verkfræðideildar geta verið eldfimar og eitraðar lofttegundir, eldfimar og sprengifimar lofttegundir í daglegum tilraunum. Þessi æfing líkir eftir skyndilegum gasleka á rannsóknarstofunni og gefur frá sér viðvörun. Nemendur í æfingunni samsvara mismunandi auðkenni, rýmingu, árvekni, björgun, skyndihjálp og öðrum skrefum, þannig að nemendur á vettvangi geti lært hvernig eigi að takast á við leka eiturgass á réttan hátt.

Vegna þess eitraða gass sem um er að ræða, hvernig á að velja réttan fagbúnað eins og hlífðarfatnað, hlífðargrímur og loftköll og hvernig á að takast á við fólk sem er eitrað og í dái fyrir 120, gáfu allir fyrirlesarar og sérfræðingar skýringar og sýnikennslu, og láta þá finna Áhugasamir kennarar og nemendur prófa persónulega hvernig á að klæðast og skyndihjálp.

4.Laboratory raflost neyðarmeðferð bor

Teachers and students often use scientific instruments and equipment that need to be electrified (material testing machines, tensile machines, box-type resistance furnaces, electron microscopes, etc.) in daily experiments for electric shock accidents in laboratory scenarios, and electrical equipment is also prone to corrosion and line aging due to time. The reason is easy to cause electric shock and personal injury. In order to improve the ability and level of teachers and students to prevent electric shock accidents, ensure that rescue work can be carried out quickly and effectively in the event of an accident, test teachers and students' ability to coordinate and cooperate in emergency rescue, and effectively avoid or reduce casualties and property losses. Lecturer SYSBEL organized teachers and students to conduct emergency drills for electric shock.

5. Starfsfólk rannsóknarstofu skyndihjálp faglega æfingaræfingu

Í sviðsmyndum rannsóknarstofu eða daglegrar vinnu eru persónulegar líkamlegar aðstæður kennara og nemenda óvæntar, svo sem hjartasjúkdómar, köfnun, flogaveiki, ytri blæðingar, innvortis blæðingar, beinbrot eða tognun, brunasár, eitrun o.s.frv., hvernig á að bregðast við þeim. rétt, og forðast að nota ranga skyndihjálp Aðferðin eykur meiðsli hins slasaða. Af þessum sökum kynnti fagþjálfunarleiðbeinandi Maison Medical, samstarfsaðili SYSBEL, faglega björgunarþekkingu eins og hjartastuðtæki og hjarta- og lungnaendurlífgun fyrir kennurum og nemendum á vettvangi.

Eftir að hafa horft á æfinguna, forstjóri sviðsbúnaðardeildar, var Mr. Yuan mjög hrifinn og var mjög ánægður með skipulagningu þessa atburðar. Sambland kenninga og framkvæmda gerði það að verkum að nemendur á staðnum skildu sannarlega mikilvægi öryggis á rannsóknarstofu.